Programme du Bachelor Gestion et Négociation Immobilières en partenariat avec Citya Immobilier

BLOC 1 : GÉRER LE PATRIMOINE IMMOBILIER LOCATIF

• Gestion administrative et technique des biens confiés en location
• Accompagnement du client et fidélisation

BLOC 2 : ADMINISTRER ET ANIMER LES ACTIFS IMMOBILIERS EN COPROPRIÉTÉ

• Administration juridique de la copropriété
• Animation et gestion de la vie de la copropriété
• Gestion technique des parties communes de l'immeuble
• Gestion financière de la copropriété

BLOC 3 : ASSURER L'INTERMÉDIATION COMMERCIALE EN VENTE ET EN LOCATION

• Prospection pour rechercher des biens à commercialiser (vente ou location)
• Relation clients et négociation
• Administration des ventes

BLOC 4 : GÉRER ET DÉVELOPPER UN CENTRE DE PROFIT IMMOBILIER

• Gestion financière
• Développement commercial de l’activité
• Management d'équipe et gestion des ressources humaines
• Évolution et développement de l'activité

Accéder au référentiel

FONDAMENTAUX

• Panorama et économie du marché Immobilier
• Fondamentaux du droit immobilier
• Projet Voltaire
• Éthique et posture professionnelle
• Module HEP
• Anglais appliqué à l’immobilier
• Expérience professionnelle

GÉRER UNE ACTIVITÉ DE GESTION LOCATIVE

• Gestion locative
• Bail commercial
• Assurances

GÉRER UNE ACTIVITÉ DE GESTION DE COPROPRIÉTÉ

• Gestion de copropriété
• Promotion immobilière et urbanisme
• Technique du bâtiment et valeur verte
• Comptabilité immobilière copropriété et gérance

GÉRER UNE ACTIVITÉ DE GESTION DE TRANSACTION

• Transaction immobilière
• Immobilier résidentiel et nouvelles technologies
• Droit fiscal immobilier

GÉRER ET DÉVELOPPER UN CENTRE DE PROFIT IMMOBILIER
(SERVICE DE GESTION OU TRANSACTION)

• Gestion financière de l’entreprise
• Construction budgétaire
• Pratique informatique
• Marketing et communication digitale
• Management d’équipe et droit du travail
• Management commercial
• Étude terrain

Les modalités pédagogiques pour l’accès à la certification sont les suivantes :

• Méthode d’animation : présentiel / distanciel
• Méthodes didactiques et classe inversée
• Mises en situation professionnelle : Jeux de rôles (en exercice oral individuel ou collectif, représentation simulant une situation en entreprise, permettant d’évaluer l’intelligence situationnelle du candidat).
• Cas pratiques en français: rendu écrit, limité dans le temps, exercice collectif et/ou individuel, simulation d’une situation d’entreprise (réelle ou fictive), mobilisation transversale des connaissances, restitution orale possible
• Contrôles des acquis techniques et méthodologiques : examens écrits ou oraux
• Travaux d’études et de recherches, résolution d’une problématique thématique opérationnelle ou stratégique exigeant une méthode d’analyse précise, exercice collectif ou individuel, rendu écrit et soutenance orale

Moyens humains

• Un responsable de formation dédié, chargé du suivi de l’alternant
• Une équipe pédagogique mixte composée de praticiens et de formateurs
• Une assistance pédagogique
• Des services support
• Une assistance sociale, sur rdv pour tout besoin ou suivi individualisé

Modalités d’évaluation

• Les restitutions des évaluations peuvent prendre la forme d’un relevé/bulletin de notes qui sera fondé, lui, sur une évaluation en lettres, sur une échelle à 5 positions alphabétiques : de A à E, dont voici la correspondance Alpha-numérique 
  • A ——> 4 : expertise
  • B ——> 3 : maîtrise
  • C ——> 2 : acquis
  • D ——> 1 : en cours d’acquisition
  • E ——> 0 : non acquis/non réalisé

• Chaque module doit être validé (la validation obligatoire est à >= C), les compétences acquises (évaluées à 2 minimum)
• Les contrôles peuvent prendre la forme d’examens, de contrôle continu, de remise de travaux écrits (rapport, étude terrain, soutenance)
• Si un module est invalidé, un rattrapage du module est autorisé. Il n’y a pas de compensation possible entre les modules
• Validation partielle possible